体验式教学应用的失范与规范-以公共心理学为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2096-224x|1|20|11-13
ISSN： 2096-224x
Source： 教学管理与教育研究, Vol.1, Iss.20, 2016-01, pp. : 11-13
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Abstract