Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 2096-224x|1|17|22-23
ISSN: 2096-224x
Source: 教学管理与教育研究, Vol.1, Iss.17, 2016-01, pp. : 22-23
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
以形式为中心的词汇教学方式,因为人为的割裂词汇和具体环境之间的关联,受到了很多的批判.以意义为中心的词汇教学方式,受到课时及学习者词汇匮乏等因素的影响,它的可行性受到多方质疑.上个世纪九十年代兴起的形式聚焦理论,对形式和意义进行了充分的整合.本文通过对相关文献的梳理,对形式聚焦理论的外延和内涵、词汇语言教学形式和意义的整合等进行了阐释,深入反思了我国语言教学的困境和出路.
Related content
文理导航, Vol. volume, Iss. 11, 2016-01 ,pp. :
课外阅读 词汇教学 相得益彰--以新概念英语第四册第五课Youth为例
中小学教学研究, Vol. volume, Iss. 2, 2015-01 ,pp. :