基于模糊综合评价的课堂教学效果评价研究——以中职计算机应用基础精品课程为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-3791|14|1|97-100
ISSN： 1672-3791
Source： 科技资讯, Vol.14, Iss.1, 2016-01, pp. : 97-100
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Abstract