知识可视化工具提高阅读教学有效性的探索
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1004-5872|volume|1|103-105
ISSN： 1004-5872
Source： 教学与管理：理论版, Vol.volume, Iss.1, 2016-01, pp. : 103-105
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract