协同模式在高中生物课堂教学中的运用
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1674-6058|volume|26|106-106
ISSN: 1674-6058
Source: 中学教学参考, Vol.volume, Iss.26, 2016-01, pp. : 106-106
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Abstract
协同模式能够为教学过程带来前所未有的新契机。若将协同模式运用到高中生物课堂教学中,不仅能够提高学生的生物知识体会能力,还能够促进学生将实际生活与学科知识相结合,大大提高学生的综合素质,并且从真正意义上实现新课改的新要求。