近距离触摸数学,在体验中强化学习效果
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-6058|volume|23|6-7
ISSN： 1674-6058
Source： 中学教学参考, Vol.volume, Iss.23, 2016-01, pp. : 6-7
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Abstract