促进教师深度学习：教师培训课程设计转轨
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1673-9884|17|8|69-71
ISSN： 1673-9884
Source： 福建教育学院学报, Vol.17, Iss.8, 2016-01, pp. : 69-71
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Abstract