混合学习模式在教师培训中的应用研究——以平潭中学骨干班主任培训为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1673-9884|17|9|107-109
ISSN： 1673-9884
Source： 福建教育学院学报, Vol.17, Iss.9, 2016-01, pp. : 107-109
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Abstract