基于认知目标分类理论的微课与翻转课堂整合应用与实践
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1673-8454|volume|14|42-45
ISSN： 1673-8454
Source： 中国教育信息化, Vol.volume, Iss.14, 2016-01, pp. : 42-45
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Abstract