青年教师教学能力培养：一种层次分析的实证解释框架
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-0908|35|1|14-17
ISSN： 1671-0908
Source： 和田师范专科学校学报：汉文综合版, Vol.35, Iss.1, 2016-01, pp. : 14-17
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Abstract