渗透生物科学方法教育 发展学生理性思维——以减数分裂教学为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-38t9|volume|6Z|59-60
ISSN： 2095-38t9
Source： 文理导航, Vol.volume, Iss.6Z, 2016-01, pp. : 59-60
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract