激活“群体智慧”：促进教师专业发展的有效途径

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1673-9132|volume|6|9-11

ISSN： 1673-9132

Source： 学周刊, Vol.volume, Iss.6, 2016-01, pp. : 9-11

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Abstract

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