开发教材应全而透 利用教材要适而活——由《认识方向》教学引起的思考简

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-38t9|volume|9X|23-

ISSN： 2095-38t9

Source： 文理导航, Vol.volume, Iss.9X, 2016-01, pp. : 23-

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Abstract

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