中学化学“先练——后讲”教学模式初探

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2095-38t9|volume|11Z|64-

ISSN: 2095-38t9

Source: 文理导航, Vol.volume, Iss.11Z, 2016-01, pp. : 64-

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Abstract

传统的中学化学教学应用'先讲——后练'教学模式,这种教学模式教学效率较高,但是在培养学生的思维能力和解决问题的能力上效果不好。如果使用'先练——后讲'教学模式可以解决这一问题。本文对这两种教学模式进行了对比分析,并对在中学化学中应用'先练——后讲'教学模式的步骤作了探讨。