多元概化理论在教育测量与评价中的多维化分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-1536|volume|2|13-17
ISSN： 1674-1536
Source： 教育测量与评价, Vol.volume, Iss.2, 2016-01, pp. : 13-17
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Abstract