学习困难儿童的事件性前瞻记忆：多项式加工树状模型的应用
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-3611|24|5|800-804
ISSN： 1005-3611
Source： 中国临床心理学杂志, Vol.24, Iss.5, 2016-01, pp. : 800-804
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Abstract