帮助中国高中生进行专业决策的课程干预研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-3611|24|6|1132-1137
ISSN： 1005-3611
Source： 中国临床心理学杂志, Vol.24, Iss.6, 2016-01, pp. : 1132-1137
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Abstract