“Teacherpreneurs”分析及其对我国教师信息化领导力研究与实践的启示
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1003-1553|37|11|113-119
ISSN： 1003-1553
Source： 电化教育研究, Vol.37, Iss.11, 2016-01, pp. : 113-119
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Abstract