Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-5582|volume|10|45-46
ISSN： 1674-5582
Source： 福建基础教育研究, Vol.volume, Iss.10, 2016-01, pp. : 45-46
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
Related content
绥化学院学报, Vol. 37, Iss. 8, 2017-01 ,pp. :
Access to resources
Recommend
中学物理教学设计的多样化探析——对“物体浮沉条件”的教学思考
物理教师, Vol. volume, Iss. 3, 2015-01 ,pp. :
基于多元表征 促进全面理解——对“两角差的余弦公式”的教学思考
数学教学通讯, Vol. volume, Iss. 18, 2017-01 ,pp. :
中学教学参考, Vol. volume, Iss. 16, 2017-01 ,pp. :
语文知识, Vol. volume, Iss. 3, 2015-01 ,pp. :