在反思中展开文学理论课教学——以“文学活动的审美意识形态性”为个案的探析

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-8102|37|1|89-92

ISSN： 2095-8102

Source： 南昌师范学院学报, Vol.37, Iss.1, 2016-01, pp. : 89-92

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Abstract

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