基于具身认知视野下的大学英语听力行动研究
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1674-2273|volume|4|96-99
ISSN: 1674-2273
Source: 合肥师范学院学报, Vol.volume, Iss.4, 2016-01, pp. : 96-99
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Abstract
基于具身认知理论探讨大学英语听力行动研究的新路径,解读具身认知和认知语言学融合给大学英语听力行动带来的启示。强化大学英语听力行动的认知身体性、认知交互性和认知环境性,有助于丰富和提高大学英语听力教学的有效性。