当前台湾中小学社会学习领域教科书的价值取向及其影响
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-1590|volume|4|87-94
ISSN： 1002-1590
Source： 台湾研究集刊, Vol.volume, Iss.4, 2016-01, pp. : 87-94
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Abstract