基于经典阅读的通识教育——以东西方两所推行核心文本课程的高校为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-0059|volume|1|31-37
ISSN： 1672-0059
Source： 复旦教育论坛, Vol.volume, Iss.1, 2016-01, pp. : 31-37
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Abstract