作为专业课程“平等伙伴”的人文课程--伯克利音乐学院人文课程设置研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-6124|15|6|58-64
ISSN： 1671-6124
Source： 湖南师范大学教育科学学报, Vol.15, Iss.6, 2016-01, pp. : 58-64
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Abstract