“立体化”现代职教体系下高职会计专业的分级教学

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1004-3985|volume|22|93-94

ISSN: 1004-3985

Source: 教育与职业, Vol.volume, Iss.22, 2016-01, pp. : 93-94

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Abstract

随着我国“立体化”现代职业教育体系的建立和不断完善,高职院校会计专业的生源构成呈现复杂化的态势,学生的学习能力参差不齐,给传统人才培养方案提出挑战。针对这些问题,文章提出要进行入学基础测试,细划班级,要制订统一但不失灵活的人才培养方案。