煎熬与跨越——记长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动作课历程
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-2410|volume|12|21-22
ISSN： 1005-2410
Source： 体育教学, Vol.volume, Iss.12, 2016-01, pp. : 21-22
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Abstract