动机衰竭与学业成绩的关系：自我效能感的中介效应——以开放教育英语专业学生为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-8700|volume|5|24-30
ISSN： 1001-8700
Source： 现代远距离教育, Vol.volume, Iss.5, 2016-01, pp. : 24-30
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Abstract
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北京体育大学学报, Vol. volume, Iss. 4, 2015-01 ,pp. :
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