基于内隐性资源开发的地理课堂教学策略构建——以“人口容量”一节教学设计为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1000-078x|volume|16|21-23

ISSN： 1000-078x

Source： 地理教学, Vol.volume, Iss.16, 2016-01, pp. : 21-23

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Abstract

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