利用邮票在物理教学中渗透科学与人文教育

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1003-6148|34|1|11-15

ISSN: 1003-6148

Source: 物理教学探讨:中学教学教研版, Vol.34, Iss.1, 2016-01, pp. : 11-15

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Abstract

高中物理教学改革在重视物理探究的同时,重视科学与人文的融合教育。邮票作为商品与艺术品一直受到人们的喜爱,邮票设计者历来重视用科学内容作为邮票创作的素材。因此,把邮票作为物理教育资源,将会在融合科学与人文教育方面起到独特的作用。本文结合有关文献资料,探讨了物理教学中如何利用邮票渗透科学与人文教育的价值。