课堂教学生成应有的特性——基于雅斯贝尔斯存在主义哲学
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1004-1109|volume|2|135-137
ISSN： 1004-1109
Source： 教育评论, Vol.volume, Iss.2, 2016-01, pp. : 135-137
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Abstract