“翻转课堂”用于高职院校思政教学的可行性分析——一种基于“学生本位”的教学模式构想

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-7637|29|3|104-106

ISSN： 2095-7637

Source： 山西青年职业学院学报, Vol.29, Iss.3, 2016-01, pp. : 104-106

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Abstract

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