高职学生职业定向认知对职业未决的影响机制——基于情感舒适度部分中介作用的分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-3219|volume|1|62-67
ISSN： 1008-3219
Source： 职业技术教育, Vol.volume, Iss.1, 2016-01, pp. : 62-67
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Abstract