“互联网＋”职业教育立体协同人才培养机制创新——基于C-TRPS模型的分析

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1008-3219|volume|10|34-38

ISSN： 1008-3219

Source： 职业技术教育, Vol.volume, Iss.10, 2016-01, pp. : 34-38

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Abstract

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