高职院校学生对多模态PPT课件设计态度偏好的实证研究——以广东外语艺术职业学院为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-1084|16|3|118-123
ISSN： 1671-1084
Source： 柳州职业技术学院学报, Vol.16, Iss.3, 2016-01, pp. : 118-123
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Abstract