小学儿童尴尬情绪理解能力，情绪状态对其合作行为的影响
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-7931|33|2|84-89
ISSN： 1008-7931
Source： 苏州教育学院学报, Vol.33, Iss.2, 2016-01, pp. : 84-89
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Abstract