“整合点”：应用型本科课程组织研究——基于专业基础课与核心课整合视角
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-3219|volume|31|27-32
ISSN： 1008-3219
Source： 职业技术教育, Vol.volume, Iss.31, 2016-01, pp. : 27-32
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Abstract