加拿大U15大学教学发展中心特色探析

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1005-5843|volume|12|139-147

ISSN: 1005-5843

Source: 现代教育科学, Vol.volume, Iss.12, 2016-01, pp. : 139-147

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Abstract

通过梳理加拿大U15大学教学发展中心的组织结构、功能定位、工作内容、工作方式以及组织协调机制等方面内容,发现它们具有理念的人本性、角色的多样性、人员的专业性、服务的多元性、组织的协调性等特点。其坚持以人为本的服务理念、建立一支独立的专业团队、开展多元化的项目和服务、提供丰富多样的教学资源、构建高效统一的协调机制等做法,可为我国建设大学教学发展中心提供借鉴。