重视人才培养质量命题下的思路与拓展——高校音乐教育专业学生钢琴伴奏能力的培养
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-2395|37|2|139-142
ISSN： 1008-2395
Source： 大连大学学报, Vol.37, Iss.2, 2016-01, pp. : 139-142
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Abstract