论县域教师培训课程资源的界定、开发原则及策略——以六安市裕安区为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-5995|volume|10|67-70
ISSN： 2095-5995
Source： 教师教育论坛, Vol.volume, Iss.10, 2016-01, pp. : 67-70
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Abstract