“学会共存”目标下国际理解教育的特征与策略
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-0962|27|3|131-134
ISSN： 1672-0962
Source： 广东外语外贸大学学报, Vol.27, Iss.3, 2016-01, pp. : 131-134
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Abstract
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