浅谈以数学文化为切入口提升高职学生数学素养的对策
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-5918|29|19|106-107
ISSN： 1671-5918
Source： 湖北函授大学学报, Vol.29, Iss.19, 2016-01, pp. : 106-107
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Abstract