Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1674-5884|8|5|172-175
ISSN: 1674-5884
Source: 当代教育理论与实践, Vol.8, Iss.5, 2016-01, pp. : 172-175
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Abstract
法律人的能力包括掌握系统法律知识的能力、法律思维的能力与解决能力,该三种能力的培养是法律硕士必须具备的基本素养。由于法律硕士三年或两年的学制、自身思维模式以及当前法律硕士的课程体系,是法律硕士法律人能力的培养遭遇困境。案例研习模式通过案例的选择、课程设计以及研习步骤的科学规划,可以有效地培养法律硕士的法律人能力,实现法律硕士的培养目标。