Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 2095-3712|volume|17|50-51
ISSN: 2095-3712
Source: 教育观察, Vol.volume, Iss.17, 2015-01, pp. : 50-51
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Abstract
备课是一个反复磨课的过程,备课时的教学设计,目标定位应关照学生的年段学习特点,内容选择要遵循学生的认知规律,方法选择要充分激发学生学习的兴趣,这样才能调动学生的积极性,提高教学效率。
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