推进教师培训课程改革,提升教师专业发展品质——南京市义务教育阶段职初教师培训课程建设的实践探索
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-3712|volume|17|39-40
ISSN： 2095-3712
Source： 教育观察, Vol.volume, Iss.17, 2015-01, pp. : 39-40
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Abstract