实验中产生质疑质疑中构建知识--“浓硫酸的性质”探究式教学的实施
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-0546|volume|6|90-91
ISSN： 1008-0546
Source： 化学教与学, Vol.volume, Iss.6, 2015-01, pp. : 90-91
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Abstract