忽视学生感受将难以构建高效课堂——对如何提高课堂效益的调研与分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-0546|volume|2|69-71
ISSN： 1008-0546
Source： 化学教与学, Vol.volume, Iss.2, 2015-01, pp. : 69-71
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Abstract