在文本细读中发展学生的探究与推理能力——《春酒》阅读教学案例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-2791|volume|4|24-29

ISSN： 2095-2791

Source： 课程教学研究, Vol.volume, Iss.4, 2015-01, pp. : 24-29

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Abstract

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