迈向共生：现代乡村学校的生存路径探析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-3652|31|4|121-125
ISSN： 1674-3652
Source： 长江师范学院学报, Vol.31, Iss.4, 2015-01, pp. : 121-125
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Abstract