基于单元整体观照,优化教材习作指导优化教材习作指导——刍议单元整体教学背景下习作教学的有效策略
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-803x|volume|10|23-25
ISSN： 2095-803x
Source： 教育视界, Vol.volume, Iss.10, 2015-01, pp. : 23-25
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Abstract