基于文学伦理学的英语文学教学模式探究——以伦理小说《紫颜色》为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1672-0962|26|6|79-84

ISSN: 1672-0962

Source: 广东外语外贸大学学报, Vol.26, Iss.6, 2015-01, pp. : 79-84

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Abstract

基于文学伦理学的英语文学教学模式,由导入、阅读、阐释和分享四个环节组成。其中,导入指理论引介和意识培养,阅读采用快速浏览和认真研读,阐释包括分析情节和评价人物,分享涉及交流体验和分组讨论。四个环节互相关联、相互影响、循环发展,构成基于文学伦理学的英语文学教学模式。在英语文学教学中引入文学伦理学的具体步骤和方法,可以通过伦理小说《紫颜色》教学示例得以详解,由此也显示出以文学伦理学指导英语文学教学具有多种优势。